Revista Língua Escrita • Terça-feira, 03 de Março de 2015, 14:53:00

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Sumário

Pág. 3 Editorial

Estudos e pesquisas

Pág. 4 Traiter le manuel scolaire comme source documentaire: une approche historique - Alain Choppin

Pág. 14 O uso de esquemas no ensino de história: a oralidade e a escrita escolar - Helenice Aparecida Bastos Rocha

Pág. 31 Concepções e práticas escolares de leitura -Renata A. Jatobá de Oliveira

Pág. 41 Armadilhas, ciladas e sedução -Regina Zilberman

Pág. 51 Três histórias de leitura: sexo, analfabetismo e letramento literário -Rildo Cosson

Pág. 58 A pesquisa em Ciências Sociais: novas configurações a partir do uso das tecnologias de comunicação e informação -Aleixina Maria Lopes Andalécio e Regina Maria Marteleto

Pág. 67 Superando dificuldades de aprendizagem no processo de apropriação da leitura e da escrita - Valéria Barbosa de Resende e Carmen Cristina Rodrigues Schffer

Pág.78 Nota de Leitura