Paralfaletrar

S√©tima edi√ß√£o da mostra abriu espa√ßo para troca de experi√™ncias entre alfabetizadores das escolas p√ļblicas de Lagoa Santa (MG)


     

Acontece ‚ÄĘ Ter√ßa-feira, 10 de Junho de 2014, 13:34:00

O Paralfaletrar, projeto realizado pelo N√ļcleo de Alfabetiza√ß√£o e Letramento de Lagoa Santa (MG), re√ļne trabalhos de professores da Educa√ß√£o Infantil e do primeiro ciclo do Ensino Fundamental, expondo-os abertamente para a comunidade de educadores, alunos e mesmo para os curiosos que se interessarem pelo material. A s√©tima edi√ß√£o da mostra aconteceu entre os dias 4 e 7 de junho, e transformou o antigo pr√©dio da Escola Dr. Lund em um espa√ßo de interc√Ęmbio e troca de pr√°ticas educacionais. ‚ÄúAs professoras anotam os endere√ßos das escolas que desenvolveram os projetos para depois discutirem os que mais gostaram no N√ļcleo, trocar experi√™ncias por e-mail‚ÄĚ, explica Eliana Pereira de Ara√ļjo, representante do N√ļcleo na Escola Municipal Dona Marucas.

O local se coloriu com dezenas de atividades desenvolvidas nas escolas municipais ao longo do ano: jogo da mem√≥ria, quebra-cabe√ßa, domin√≥, pescaria, jogos de trilha, ‚Äúdificion√°rio‚ÄĚ, pr√°ticas que se basearam nos direitos de aprendizagem de cada per√≠odo e nas necessidades e especificidades dos alunos de cada turma. ¬†‚ÄúNo in√≠cio do ano n√≥s aplicamos uma avalia√ß√£o para medir o n√≠vel de escrita dos alunos e descobrimos que esta turma espec√≠fica estava bem defasada. Ent√£o montamos esse trabalho para desenvolver a nasaliza√ß√£o do M e o N, a quest√£o das vogais que formam ditongo e do h inicial‚ÄĚ, explica Mirlene Barcellos, representante da Escola Municipal Professora M√©rcia Margarida Lacerda Machado, ao tratar do jogo pedag√≥gico Silabol, no qual os alunos do 2¬ļ ano montaram palavras utilizando s√≠labas sorteadas de um tabuleiro.

Janair C√Ęndida Cassiano, representante do N√ļcleo na Escola Municipal Alberto Santos Dumont, destaca a import√Ęncia do evento e de aliar o letramento ao l√ļdico: ‚ÄúTrabalhamos muito a ortografia por meio de jogos, como domin√≥ e jogo da mem√≥ria, o que ajuda os alunos a fixarem a mat√©ria de uma forma mais tranquila‚ÄĚ, conclui.


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