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Pesquisas:

Validade preditiva de alguns testes de prontidao para a alfabetização: um estudo OLIVEIRA, Quinha Luiza de

Influ√™ncia das condi√ß√Ķes pessoais dos alunos e das metodologias usadas no rendimento de leitura, em crian√ßas de 1¬™ s√©rie do 1¬ļ grau. RAPHAEL, Maria Jos√© Duarte

Classes populares e o sucesso na alfabetização. OPPIDO, Claudete

Uma an√°lise de aspectos da situa√ß√£o atual do ensino / aprendizagem de L√≠ngua Portuguesa em 1¬™ s√©rie do 1¬ļ grau. RIGOLON, Wilma

Efeitos da pré-escola sobre rendimento em alfabetização ao final da classe de alfabetização. OTRANTO, Célia Regina

Estudo correlacional entre o teste gestaltico visomotor de Bender e o rendimento em alfabetização. UNGARETTI, Helena Vurlod

A interação professor-aluno durante o processo de alfabetização VERDE, Eudósio Soares Lima

Um estudo da pré-escola através de seus egressos e sua relação com o índice de e VERHINE, Maria Amélia Alves

Alunos do ciclo B√°sico com dificuldade de aprendizagem: um programa de treinamento para estagi√°rios da habilita√ß√£o espec√≠fica do 2¬ļ grau para o magist√©rio. PENAZZO, Arnaldo Ant√īnio

Maturidade infantil para a aprendizagem da leitura e da escrita: uma investigação bio-psico-social. SINISGALLI, Francisco José

Alfabetização: desempenho e prática pedagógica em micro-estruturas escolares SILVA, Maria do Carmo Batista da

Desenho e escrita como sistemas de representa√ß√£o: estudo comparativo em crian√ßas de 1¬™ s√©rie do 1¬ļ grau. PILLAR, Analice Dutra

Condi√ß√Ķes de alfabetiza√ß√£o na 1¬™ s√©rie e desenvolvimento cognitivo dos escolares um estudo de caso na periferia de Uberl√Ęndia. RIBEIRO, Eleonora Estela Toffoli

Relação entre as estratégias de leitura e escrita de palavras no período de aquisição da língua portuguesa. RUIZ, Ana Isabel

Alfabetiza√ß√£o: ponto de partida ou ponto final? SALIM, T√Ęnia de Martino

An√°lise de dificuldades de leitura e escrita em alunos repetentes de primeira s√©rie do 1¬ļ grau. VALLE, T√Ęnia Gracy Martins do

A trajetória do medo da escrita SANTINI, Célia Regina Queiroz Salviano

A educa√ß√£o pr√©-escolar e rendimento de crian√ßas nas s√©ries iniciais da escola de S√Ā, Maria Iracema de

Para repensar a alfabetização: um estudo introdutório. SILVA, Maria de Nazaré da Costa

A alfabetização como processo discursivo. SMOLKA, Ana Luíza Bustamante

An√°lise das atividades de linguagem oral desenvolvidas com alunos de 1¬™ s√©rie do ¬ļ grau de uma escola de periferia urbana de Florian√≥polis. SOUZA, Maria da Gra√ßa de

Alfabetização e produção de textos: a falsa imagem do que é escrever SOARES, Lígia Raquel

O brinquedo e a prática pedagógica UEMURA, Eico

Atividades L√ļdicas e desenvolvimento da prontid√£o para a aprendizagem da leitura e escrita: implica√ß√Ķes para a psicologia escolar. ROSAMILHA, Nelson

O per√≠odo preparat√≥rio na 1¬™ s√©rie do 1¬ļ grau em escolas municipais de Porto Alegre: ritual de passagem. CORAZZA, Sandra Mara.

Prontidão, Compensação e pré-escola: prática e crítica MACEDO, Roberto Sidnei Alves

A utilização do método de comunicação total como adjunto efetivo na remediação de alunos com dissincronia na alfabetização e a sua interface entre linguagem oral, codificada e gesticular RODRIGUES, Irene Elias.

Desempenho dos alunos da 1¬™ s√©rie do 1¬ļ grau de escolas estaduais e particulares de Porto Alegre: um estudo SPIELMANN, Graziela

Criando a necessidade de ler: análise de uma experiência. SILVA, Zillá Aparecida Peigo de Moura e

Fatores intervenientes na aprendizagem da leitura e da escrita. MOR√Č, Marisa Mathilde

O jogo de oposi√ß√Ķes na poesia de Cl√°udio Manoel da Costa. AGUIAR, Mel√Ęnia Silva de

A problem√°tica da forma√ß√£o do professor prim√°rio face √°s exig√™ncias curriculares atuais. AITA, T√Ęnia Catarina Prates

O método natural de Freinet, pedagogia alternativa para alfabetização. SHIMIZU, Dayse Maria Alonso

Um estudo exploratório de aspectos do processo de produção de textos escritos por crianças de 7 anos . PACHECO, Cecília Maria Goulart

As compet√™ncias b√°sicas para o professor de 1¬™ a 4¬™ s√©rie do ensino de 1¬ļ grau nnas escolas de periferia urbana: um estudo preliminar. ALMEIDA, Eub√©a Senna de

Estudo sobre a relação entre a extensão falada/escrita de palavras por crianças portadoras de síndrome de Down. ALVES, José Moyses

O código linguístico como veiculador ideológico AMARAL, Maria Cristina Linhares F.

A representação da escola em crianças da classe trabalhadora CRUZ, Silvia Helena Vieira

"Fala professora!" Repensando o aperfei√ßoamento docente. ANDAL√ď, Carmem Silva de Arruda

Condi√ß√Ķes de vida, potencial cognitivo e escola: um estudo etnogr√°fico sobre alunos repetentes da 1¬™ s√©rie do 1¬ļ grau. ANDRADE, Ant√īnio dos Santos

Estudos de altera√ß√Ķes sint√°ticas operadas em textos lidos a crian√ßas pr√©-leitoras. ANDRADE, Teresinha Cristina O.

An√°lise dos resultados do teste de sele√ß√£o ao curso de forma√ß√£o de professores de 1¬™ a 4¬™ s√©ries do 1¬ļ grau de um col√©gio estadual do Rio de Janeiro. ANGOTTI, Domingos

Magist√©rio de n√≠vel 1: curso e profiss√£o; op√ß√Ķes question√°veis. ARAPIRACA, Mary de Andrade

A hist√≥ria infantil como unidade de experi√™ncias na 1¬™ estapa do ensino de 1¬ļ grau. ARTIGAS, Rita Maria

A aquisição do código escrito: o desempenho dos alunos do programa de alfabetização funcional do Mobral. AVELAR, Regina de Figueiredo

Contato entre línguas: subsídios linguísticos para o ensino de Língua Portuguesa para bilíngues em Português e Espanhol. PERES, Edenize Ponzo

O professor profissionalizante da habilita√ß√£o espec√≠fica de 2¬ļ grau para o magist√©rio e a democratiza√ß√£o do ensino. BRITO, Regina L√ļcia G.

A contribui√ß√£o da concep√ß√£o hist√≥rico-cr√≠tico em filosofia da educa√ß√£o para o exerc√≠cio do magist√©rio na √°rea de l√≠ngua portuguesa e literatura brasileira no 2¬ļ grau da escola p√ļblica. BARBOSA, Ana Maria Figueiredo

Leitura dentro da escola, fora da escola: leitura, leitores, leitoras. BARBOSA, Raquel Lazzari Leite

Crenças causais de professoras e alunos de 1ª a 4ª série sobre o BARDELLI, Cristina

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