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Pesquisas:

Linguagem escolar - uma relação de poder. MOREIRA, Jacira Cardoso de

O ensino de estrutura at√īmica e de liga√ß√£o qu√≠mica na escola de 2¬ļ grau: drama, trag√©dia ou com√©dia? MORTIMER, Eduardo Fleury

A explora√ß√£o de textos nas s√©ries iniciais do ensino de 1¬ļ grau, numa perspectiva cr√≠tica. MUNIZ, Reassilva Trilha

Uma resposta às dificuldades na leitura e produção de textos. FURTADO, Elsa de Lourdes

O educador precisa ser educado! Uma reflexão sobre a formação e atuação do professor. NAVAJAS, Ana Maria

O Jornal como meio auxiliar de ensino-aprendizagem em classes de 1¬ļ grau. PAVANI, C.

Interesses de alunos de 1¬™ s√©rie de 1¬ļ grau: um estudo no meio rural do Rio Grande do Sul. NEUBARTH, B√°rbara Elizabeth

Dança/arte do movimento para crianças deficientes auditivas. NEVES, Maria Renata de Macedo Soares

A aus√™ncia de concord√Ęncia verbal em portugu√™s: uma abordagem s√≥cio-lingu√≠stica. NICOLAU, Eunice Maria das Dores

Uma escola pioneira na formação do professor primário no Rio Grande do Norte: reconstruíndo sua memória. OLIVEIRA, Leda Maria N.

Linguagem e fracasso escolar: uma visão crítica. OLIVEIRA, Maria Bernadete Fernandes

O conte√ļdo atual da did√°tica: um discurso da neutralidade. OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales

Do texto ao sistema liter√°rio: novas propostas para o estudo da literatura. LEIROZ, Fl√°vio Pinto

O processo de intera√ß√£o social na forma√ß√£o lingu√≠stica do professor de 1¬™ √† 4¬™ s√©rie do 1¬ļ grau: uma abordagem etnogr√°fica. LIMA, Josenildes M. B. de

Os usos cotidianos da escrita e as implica√ß√Ķes educacionais: uma abordagem etnogr√°fica. LIMA, Maria da Gl√≥ria S. B.

Variação dialetal e aprendizagem da ortografia. PAIVA, Maria da Conceição Auxiliadora *

Os contos de fadas: suas origens hist√≥rico-culturais e implica√ß√Ķes psico-pedag√≥gicas para crian√ßas em idade pr√©-escolar. PAIVA, Maria Beatriz Facciolla

Estudo experimental sobre a efic√°cia do micro-ensino no curso de forma√ß√£o de professores para o ensino de 1¬ļ grau (da 1¬™ a 4¬™ s√©ries). PASSOS, Cl√©o de Oliveira

Entre-tempos: alfabetiza√ß√£o e escravid√£o. MOYS√ČS, Sarita Maria Affonso

Problemas de Reda√ß√£o na Universidade. P√ČCORA, Ant√īnio Alcir Bernardez

Distinção entre leitores e não leitores quanto a compreensão de texto e significado. PEDROSA, Ivane Maria de Vasconcelos

A satisfa√ß√£o/insatisfa√ß√£o no trabalho e suas rela√ß√Ķes com as determina√ß√Ķes objetivas da pr√°tica pedag√≥gica desenvolvida pelo professor de 1¬™ a 4¬™ s√©rie da rede municipal de ensino de S√£o Paulo. PENIN, S√īnia Teresinha de Souza

Disgrafia, organiza√ß√£o temporal e espacial em escolares de 1¬ļ grau. PEREIRA, Dulce Rodrigues

Compet√™ncia Lingu√≠stica em pr√©-escolares de n√≠veis s√≥cio-econ√īmico-culturais diversos. PEREIRA, Maria Selma da Camara Lima

O mundo dos almanaques e seus leitores. Uma pr√°tica cultural. PARK, Margareth Brandini

Desempenho do aluno das classes de alfabetização funcional: influências da percepção. PEREIRA, Rosa Maria de Souza Mello

Estudo do desenvolvimento do tema em reda√ß√Ķes de vestibular. PEREIRA, Vera Wannmacher

As representa√ß√Ķes sociais dos professores leigos do meio rural acerca da alfabetiza√ß√£o: um estudo de caso no agreste potiguar. DANTAS, Helena Cunha

A habilita√ß√£o espec√≠fica de 2¬ļ grau para o magist√©rio: expectativas e necessidades de sua clientela. PICONEZ, Stela C. Bertholo

O estágio na formação do professor: um estudo do estágio nos cursos de magistério de 2o grau, desenvolvidos nos centros de formação e aperfeiçoamento do magistério-CEFAMs. PIMENTA, Selma Garrido

As atividades como forma de ensino mais adequado √†s crian√ßas nos anos iniciais do 1¬ļ grau. PINTO, Cira de Matos Brito

Os desafios postos por uma pr√°tica alternativa em educa√ß√£o: limites e possibilidades. S√Ā, Maria Lecy Ara√ļjo de

Avalia√ß√£o de habilidades psicolingu√≠stica em crian√ßas de n√≠veis s√≥cio-econ√īmicos diferenciados. POLLICARPO, Lindamir Santos

Leitura e alfabetização: a concepção mecanicista e sociopsicolinguística. BRAGGIO, S. L. B.

Trajet√≥rias e estrat√©gias escolares do universit√°rio das camadas populares. PORTES, Ecio Ant√īnio

A introdu√ß√£o oficial do movimento de escola nova no ensino p√ļblico de Minas Gerais: a escola de aperfei√ßoamento. PRATES, Maria Helena

Qualifica√ß√£o do magist√©rio de 1¬ļ grau da 4¬™ regi√£o escolar: um diagn√≥stico para planejamento. PRESTES, Gel√ßa Regina Lusa

Classes de est√≠mulos equivalentes com est√≠mulos nas modalidades visual e t√°til. PRIETO, Ros√Ęngela Gavioli

O ensino de psicologia aplicada a educação no curso de habilitação ao magistério. PUTTINI, Escolástica Fornari

A educação de adultos: instrumento de exclusão ou democratização? Um estudo sobre a evasão em cursos de educação básica para adultos. RAGONESI, Marisa Eugênia M. M.

Leitura e retardamento mental: estudos com o RANGEL, Alda P. F. Nunes

Utilidade dos Estudos Adicionais para especialização em Alfabetização na percepção dos egressos em regência de classes de primeira série. DIAS, Giselda Maria Britto Lima

Para uma teoria do par√°grafo. REHFELD, Maria Bernadete

Efeito de cursos de aperfeiçoamento na área de alfabetização sobre o rendimento de alunos em leitura ao final de 1ª série escolar. CASAL, Marisa Madureira

A forma√ß√£o do professor alfabetizador: a faceta ling√ľ√≠stica SANTOS, Alzirina Miranda dos

Dificuldades de professoras de 1¬™ s√©rie quanto a alguns problemas ling√ľ√≠sticos da alfabetiza√ß√£o: um estudo explorat√≥rio. ALMEIDA, Maria J√ļlia de Paiva

A qualificação do professor alfabetizador e o fracasso escolar - um estudo de PEREIRA, Doris Beatriz Gonçalves

As crian√ßas com dificuldades escolares na concep√ß√£o da fam√≠lia, do professor e dos especialistas de sa√ļde. MORAES, Magali A. Alves de

Método Erasmo Pilotto. Processo de alfabetização e treinamento de professores em serviço. BRITO, Mary Therezinha Paz

Fracasso escolar: problema de família? VALENTE, Maria L. L. C.

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