Encontro na UFMG reuniu gestão do Ceale e nova direção da Faculdade de Educação para abordar as ações em andamento e a implementação do ProfAlfa, aprovado pela CAPES
A direção do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita Magda Soares (Ceale) recebeu a nova gestão da Faculdade de Educação (FaE/UFMG) em reunião dedicada ao diálogo sobre as atividades em curso do Centro e ao desenvolvimento das iniciativas voltadas à alfabetização e à formação docente.
Participaram do encontro a diretora do Ceale, professora Daniela Montuani, o vice-diretor Gilcinei Carvalho, a coordenadora do Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento (Alfaletra), professora Valéria Barbosa, e a secretária do Ceale, Rosângela Campos. Na representação da nova gestão da FaE estiveram a diretora Shirley de Miranda e o vice-diretor Paulo Nogueira.
Durante a reunião, foram tratadas as ações institucionais do Ceale e a articulação de iniciativas acadêmicas voltadas à formação de professores alfabetizadores, em um contexto de fortalecimento das políticas da área.
Também foi destacado o ProfAlfa: Mestrado Profissional em Alfabetização em Rede Nacional, já aprovado pela CAPES e sediado na FaE/UFMG. O curso tem início previsto para 2027, com edital de seleção a ser lançado oportunamente, e será ofertado em rede por instituições públicas de ensino superior de diferentes regiões do país, que incluem Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
A proposta foi construída de forma coletiva e conta com a participação e a contribuição histórica do Ceale, que desempenha papel central na consolidação de iniciativas de pesquisa, formação e produção de conhecimento no campo da alfabetização e no avanço da formação de professores da educação básica.
O encontro reforçou o diálogo entre o Ceale e a direção da FaE/UFMG, que evidencia a convergência de esforços para o avanço das iniciativas acadêmicas e formativas voltadas à alfabetização, leitura e escrita no âmbito da universidade.