Evento reuniu pesquisas de mestrado e doutorado desenvolvidas por integrantes do núcleo no PPGE/FaE
O Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Cultura Escrita Digital (NEPCED/Ceale Magda Soares) realizou, nesta quarta-feira, 23 de setembro de 2026, o seu II Encontro de Pesquisa. O evento aconteceu na sala 4120 da Faculdade de Educação da UFMG e reuniu estudantes do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/FaE) integrantes do núcleo para a apresentação e discussão de suas pesquisas.
Ao longo da manhã, foram apresentados quatro trabalhos que investigam diferentes dimensões da cultura escrita digital. Os estudos abordaram temas relacionados ao letramento digital, às práticas de leitura de crianças, às culturas das infâncias e à produção de narrativas multimodais e transmidiáticas.
A programação teve início às 9h, com a apresentação da mestranda do PPGE/FaE, Marta, que compartilhou a pesquisa “Letramento digital: concepções de professoras alfabetizadoras da Rede Municipal de Contagem”. O trabalho é orientado pela professora Mônica Araújo, da FaE/UFMG, e discutiu as concepções de professoras alfabetizadoras da rede municipal de Contagem sobre o letramento digital.
Na sequência, às 9h40, a doutoranda Silvia Carolina de Souza Braga, apresentou a pesquisa “Práticas de leitura digital de crianças em processo de alfabetização”. Orientado pela professora Isabel Frade, o estudo teve como foco as práticas de leitura digital realizadas por crianças em processo de alfabetização.
A terceira apresentação ocorreu às 10h20 e foi conduzida pela doutoranda Ana Cristina Gonçalves Carvalho, que apresentou a pesquisa “Culturas das infâncias e a cultura digital de crianças de 4 anos”. Também orientado pela professora Isabel Frade, o trabalho abordou as relações entre as culturas das infâncias e as experiências de crianças de quatro anos com a cultura digital.
Encerrando a programação, às 11h40, o doutorando Carlos Alexandre Oliveira apresentou a pesquisa “Cultura Escrita Digital: A Multimodalidade e os Elementos Multissemióticos em Narrativas Transmidiáticas Escritas por Alunos do Ensino Médio da Escola Pública Estadual de Minas Gerais”, sob orientação da professora Isabel Frade.
O trabalho discutiu a produção de narrativas transmidiáticas por estudantes do ensino médio, com atenção à multimodalidade e aos elementos multissemióticos presentes nas produções escritas desenvolvidas em contexto escolar.
O encontro possibilitou o compartilhamento de diferentes pesquisas desenvolvidas no âmbito do PPGE/FaE e favoreceu o diálogo entre os integrantes do núcleo sobre objetos, perspectivas e caminhos metodológicos relacionados à cultura escrita digital. A atividade também integrou as ações do NEPCED voltadas ao acompanhamento e à discussão coletiva das pesquisas desenvolvidas por seus membros.
Pesquisas apresentadas
Letramento digital: concepções de professoras alfabetizadoras da Rede Municipal de Contagem
Mestranda: Marta – PPGE/FaE
Orientadora: Profa. Mônica Araújo – FaE/UFMG
Práticas de leitura digital de crianças em processo de alfabetização
Doutoranda: Silvia Carolina de Souza Braga – PPGE/FaE
Orientadora: Profa. Isabel Frade – FaE/UFMG
Culturas das infâncias e a cultura digital de crianças de 4 anos
Doutoranda: Ana Cristina Gonçalves Carvalho – PPGE/FaE
Orientadora: Profa. Isabel Frade – FaE/UFMG
Cultura Escrita Digital: A Multimodalidade e os Elementos Multissemióticos em Narrativas Transmidiáticas Escritas por Alunos do Ensino Médio da Escola Pública Estadual de Minas Gerais
Doutorando: Carlos Alexandre Oliveira – PPGE/FaE
Orientadora: Profa. Isabel Frade – FaE/UFMG