Experiências do Ciclo Básico de Alfabetização

Para entender como os princípios do Ciclo Básico de Alfabetização (CBA) contribuíam para o surgimento de práticas pedagógicas bem sucedidas, o Ceale aceitou convite da Secretaria de Educação de Minas Gerais, em 1997.

Num contexto histórico de descontinuidade político-administrativa que prejudicava a implementação do CBA no estado, o projeto identificou exemplos de sucesso na rede pública estadual. Mas, mais que analisar os traços caracterizadores dassas práticas, a iniciativa também analisou a eficácia dos norteadores do Ciclo Básico.

A Escola Estadual Cônego Figueiró, do município de Francisco Badaró, esteve entre as que tiveram suas experiências analisadas. Confira a abertura do material apresentado pela escola. Esta e outras experiências de CBA analisadas estão disponíveis para consulta no acervo histórico do Ceale, no Centro de Pesquisa e Documentação da Biblioteca da Faculdade de Educação.

Voltar