Episódio 114 reúne experiências de pesquisa e prática docente para dialogar sobre caminhos no ensino da leitura
O novo episódio do Cealecast propõe uma roda de conversa sobre a relação entre fluência e compreensão de leitura no processo de alfabetização, e destaca como essas dimensões se constroem de forma articulada no desenvolvimento das crianças.
A mediação é da professora da Faculdade de Educação da UFMG, pesquisadora do Ceale e coordenadora do Laboratório de Alfabetização e Letramento (LAL), Maria José Francisco de Souza.
Participam do episódio a professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), pesquisadora na área de alfabetização e coordenadora do LÁPIS – Laboratório de Alfabetização, Patrícia Camini, as educadoras da rede pública da Região Metropolitana de Porto Alegre e integrantes do LÁPIS, Luiza Rodeski e Ester Mendes, e a estudante de Pedagogia da UFRGS e bolsista do laboratório, Leandra Godoy.
Ao longo da conversa, as participantes compartilham experiências da sala de aula e da pesquisa acadêmica, e abordam desafios enfrentados por professores alfabetizadores, estratégias para o trabalho com leitura e indícios que revelam o avanço das crianças na fluência e na compreensão leitora. O episódio também evidencia o papel dos laboratórios de alfabetização na articulação entre universidade e escola, contribuindo para a formação docente e para a produção de conhecimento na área.
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O Cealecast é o podcast bimestral do Ceale (Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita Magda Soares), da Faculdade de Educação da UFMG.