Resultado de debates promovidos pela Faculdade de Educação da UFMG, este livro aborda questões contemporâneas relativas à cultura escrita e às concepções de alfabetização e de letramento, focalizando fundamentos teórico-metodológicos da pesquisa e do ensino numa perspectiva interdisciplinar, de modo a envolver uma diversidade de campos do conhecimento, especialmente a semiótica social, a antropologia, a etno-história, a linguística, a psicologia, a sociologia e a educação.
Orgs: Marildes Marinho, Gilcinei Teodoro Carvalho.
Editora UFMG.