Efeitos de sentido

Autor: Luiz Francisco Dias

Instituição: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Letras

Os estudos do discurso defendem a ideia segundo a qual o sentido não se constitui apenas pelo reconhecimento das palavras e dos enunciados de uma língua, pois ela não é um código a ser decifrado. Da mesma forma, o sentido não é determinado pelo locutor e nem pelo interlocutor, pois é necessário que as expressões linguísticas sejam associadas aos discursos, que são de natureza social e não individual. Da&ia ...

Verbetes associados: Competência discursiva, Discurso, Discurso institucional , Enunciação / enunciado, Interação verbal, Sentido, significado e significação, Situação comunicativa

Referente

Autor: Luiz Francisco Dias

Instituição: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Letras

A relação entre as palavras e as coisas é um tema recorrente na filosofia e na linguística. Pergunta-se sempre como a linguagem identifica pessoas, objetos, fatos, conceitos no mundo real ou imaginário. Entre as respostas a essa pergunta, a mais frequente propõe que é o sentido das palavras (nomes ou expressões) que nos permite identificar, localizar, perceber entidades no mundo extralinguístico. O termo referência se ...

Verbetes associados: Discurso, Sentido, significado e significação, Situação comunicativa, Texto

Sentido, significado e significação

Autor: Luiz Francisco Dias

Instituição: Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG / Faculdade de Letras

Sentido e significado são termos essenciais para dois campos dos estudos linguísticos: a semântica e a pragmática. Na realidade, tanto uma quanto a outra se definem como ciências que estudam a significação, isto é, o ato de significar. Em latim, significar era dar a entender por meio de sinais. As línguas são muito mais complexas do que aquilo que tratamos como sinais (sinais de trânsito, sinais ...

Verbetes associados: Coerência pragmática, Discurso, Enunciação / enunciado, Efeitos de sentido, Pragmática, Semântica, Situação comunicativa, Texto