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A construção de sentido na leitura por crianças de meios de letramento diferenciados

Nome do Autor: Elda Gomes Araújo
Nome do Orientador: John Robert Schmitz
Instituição: Universidade Estadual de Campinas
Estado:São Paulo
Ano Publicação: 2001
Curso: PG Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas
Grau do Trabalho: Dissertação de Mestrado Acadêmico
Área: Ciências Humanas: Educação
Tipo de Pesquisa:
Referencial Teórico: Em análise
Assunto:Em análise
Referência: ARAÚJO, Elda Gomes. A construção de sentido na leitura por crianças de meios de letramento diferenciados. 2001. Dissertação de Mestrado (PG Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas) - Universidade Estadual de Campinas, São Paulo, 2001.