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Pré-escola: a disvinculação entre a construção do saber e o fazer pedagógico.

O processo de alfabetização não é objeto de análise.

Nome do Autor: CARVALHO, Tânia Câmara A. de
Nome do Orientador: Neide Varela Santiago
Instituição: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Estado:
Ano Publicação: 1988
Curso: Programa de Pós-Graduação em Educação
Grau do Trabalho: Dissertação de Mestrado Acadêmico
Área: Educação
Tipo de Pesquisa:
Referencial Teórico:
Assunto:
Referência:

CARVALHO, Tânia Câmara A. de. Pré-escola: a disvinculação entre a construção do saber e o fazer pedagógico. Natal: PG em Educação, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 1988. 111p. (Dissertação de Mestrado).