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Significados e dimensões da leitura-escrita no contexto familiar de crianças de seis a sete anos

Estudo realizado com 13 crianças de 6 a 7 anos estudantes do nucleo de desenvolvimento da criança...Utilizando-se de testes de leitura e de escrita, foram diagnosticados os níveis conceituais das crianças em relaçao a psicogênese da língua escrita. Constatou-seque todas as crianças  adquiriram  a competência para ler e escrever.No trabalho são postos os possiveis motivos para  esse sucesso...

Nome do Autor: Maria Cílvia Queiroz Farias
Nome do Orientador: Sylvie Delacours Lins
Instituição: Universidade Federal do Ceará
Estado:Ceará
Ano Publicação: 2006
Curso: Programa de Pós-Graduação em Educação
Grau do Trabalho: Dissertação de Mestrado Acadêmico
Área: Ciências Humanas: Educação
Tipo de Pesquisa:
Referencial Teórico: Em análise
Assunto:Em análise
Referência: FARIAS, Maria Cílvia Queiroz. Significados e dimensões da leitura-escrita no contexto familiar de crianças de seis a sete anos. 2006. Selecione tipo de trabalho... (Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Ceará, 2006.