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As crianças e a(s) leitura(s) da cidade: o Gradim como um (con)texto alfabetizador.

Nome do Autor: Priscila Pedro Andrade
Nome do Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares
Instituição: Universidade Estadual do Rio de Janeiro
Estado:Rio de Janeiro
Ano Publicação: 2011
Curso: Programa de Pós-Graduação em Educação
Grau do Trabalho: Dissertação de Mestrado Acadêmico
Área: Ciências Humanas: Educação
Tipo de Pesquisa:
Referencial Teórico: Em análise
Assunto:Em análise
Referência: ANDRADE, Priscila Pedro. As crianças e a(s) leitura(s) da cidade: o Gradim como um (con)texto alfabetizador.. 2011. Dissertação de Mestrado (Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2011.