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Leitura: concepções e práticas de professores e alunos, em uma escola pública de Cuiabá-MT

Nome do Autor: Claudia Cristine Maia Mendes
Nome do Orientador: Ana Arlinda de Oliveira
Instituição: Universidade Federal de Mato Grosso
Estado:Mato Grosso
Ano Publicação: 2008
Curso: Pós-graduação em Psicologia da Educação
Grau do Trabalho: Dissertação de Mestrado Acadêmico
Área: Ciências Humanas: Educação
Tipo de Pesquisa:
Referencial Teórico: Psicologia Associacionismo
Assunto:Avaliação
Referência: MENDES, Claudia Cristine Maia. Leitura: concepções e práticas de professores e alunos, em uma escola pública de Cuiabá-MT. 2008. Dissertação de Mestrado (Pós-graduação em Psicologia da Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Mato Grosso, 2008.