Abec

Travail agricole et école primaire milieu rural brésilien.

A tese foi defendida em instituição estrangeira.

Dans cette étude, nous cherchons à comprendre la signification de la scolarisation primaire pour un groupe de parents et d'enfants, d'après l'analyse de leurs représentations descursives par rapport à cette scolarisation en regard de leurs conditions objectives de travall et de famille en milieu rural. Pour cela, nous avons mené une recherche exploratoire dans deux minicipalités de la Vallée du Jequitinhonha, dans l'état de Minas Gerais, où ant été interviewés de petits exploitants  avec et sans terre et des salariés agricoles. Pour l'analyse de ces entrevues (semi-dirigées) nous avons mis en oeuvre une démarche qualitative qui cherchait à mettre au jour leurs représentations de la scolarisation primaire et de leurs conditions de travail et de vie, de même que leurs prises de position par rapport à l'objet de leurs représentations. Pour une meilleure compréhension de l'objet d'analyse, nous avons considéré certaines conséquences engendrées par la modernisation agricole qui a eu lieu au Brésil depuis les annés 1970, dont la concretration de la propriété foncière, l'accroissement des migrations temporaires chez les petits propriétaires et l'intensification du travail des enfants des deux sexes dans les capagnes. L'analyse met en évidence une vision positive de la scolarisation primaire de la part des répondants, qui se confirme para l'intérêt qu'ils manifestent pour la fréquentation scolaire et par leurs mouvements de revendication pour l' ouverture d'écoles primaires publiques en milieu rural. bien que les représentations des enfants reproduisent d'une certaine maneèire celles des parents, elles présentent des éléments particuliers qui révèlent clairement leur volonté de changer leur situation actuelle dans le contexte rural brésilien.

Nome do Autor: GANNAN, Sônia Turfi
Nome do Orientador: Raymond Laliberte
Instituição: Université Uilaval/Canadá
Estado:
Ano Publicação: 1995
Curso: Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Educação
Grau do Trabalho: Tese de Doutorado
Área: Educação
Tipo de Pesquisa:
Referencial Teórico:
Assunto:Educação rural
Referência:

GANNAN, Sônia Turfi. Travail agricole et école primaire milieu rural brésilien. Quebec/Canadá: PG em Filosofia da Educação, Faculté des Sciences de L'education, Université Uilaval/Canadá, 1995. 305p. (Tese de Doutorado).