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Avaliação da aprendizagem : a incoerência entre o discurso e e a prática no ciclo basico do Estado de São Paulo.

Nome do Autor: ANDRADE, Debora de Freitas Ferreira
Nome do Orientador:
Instituição: Faculdade de Psicologia
Estado:
Ano Publicação: 1997
Curso: Programa de Pós-Graduação em Educação
Grau do Trabalho: Tese de Cátedra
Área: Ciências Sociais
Tipo de Pesquisa:
Referencial Teórico:
Assunto:
Referência:

ANDRADE, Debora de Freitas Ferreira. Avaliação da aprendizagem : a incoerência entre o discurso e a prática no ciclo basico do Estado de São Paulo. Marília: PG em Educação, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, 1997. (Dissertação de Mestrado).