Língua Escrita nº 1

     

Revista Língua Escrita • Terça-feira, 24 de Fevereiro de 2015, 18:34:00

 

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Sumário
 
pág. 5 Editorial
 
Estudos e pesquisas
pág. 7 Ler, escrever e aprender gramática para a vida prática: uma história do letramento escolar no século XIX - Ana Maria de Oliveira Galvão
pág. 19 Livro didático e expansão escolar em São Paulo (1889-1930) - Marcia de Paula Gregorio Razzini
pág. 44 As práticas educativas familiares e a participação na cultura escrita em memórias de professoras - Maria Emília Lins e Silva
pág. 60 Pontuação e gêneros textuais: uma análise das produções escritas de alunos da escola pública - Alexsandro da Silva e Artur Gomes de Morais
pág. 75 Ensino fundamental de nove anos tempo de rever conceitos de infância, de ensino e aprendizagem e de escola -Cecilia Goulart
pág. 84 Avaliação do Ciclo Inicial de Alfabetização em Minas Gerais: o que indicam os primeiros resultados - Delaine Cafiero, Gladys Rocha e José Francisco Soares
pág. 103 A formação do professor reflexivo: contribuições para o ensino da leitura na escola - Luciane Manera Magalhães
pág. 120 A linguagem da formação docente - Ludmila Thomé de Andrade
 
Relatos de experiência | Dossiê - O projeto Forma Vale de formação continuada de alfabetizadores
pág. 131 Apresentação do Dossiê
pág. 133 Os desafios para a formação continuada do professor alfabetizador: uma introdução ao projeto Forma Vale - Ceris Salete Ribas da Silva
pág. 145 O Forma Vale e seus desafios - Maria Lúcia Castanheira
pág. 152 Alfabetização e letramento no Forma Vale: materiais e procedimentos metodológicos - Ceris Salete Ribas da Silva
pág. 159 A organização do trabalho de alfabetização - Kely Cristina Nogueira Souto e Maria José Francisco de Souza
pág. 165 Formadores e professores: discutindo lógicas de ação - Isabel Cristina Alves da Silva Frade
pág. 174 Diagnóstico do nível de letramento de alunos da educação de jovens e adultos - Vera Masagão Ribeiro
 
Documentos
pág. 193 Apresentação | A escola e o museu; o recalque e o fantasma
pág. 196 Museu da Escola e a história da educação em Minas Gerais - Ana Maria Casasanta Peixoto
 
Resenhas
pág. 203 Da aventura destruidora da leitura: um passeio pela história - José Luiz Foureaux de Souza Júnior
pág. 206 Livros didáticos fazem a diferença - Ceris S. Ribas da Silva
pág. 209 Um clássico finalmente traduzido  - Kely Cristina Nogueira Souto e Maria José Francisco de Souza
pág. 212 O que buscam os leitores? - Juliana Ferreira de Melo