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MARQUES, Maria Aparecida Tavares. Acordando leitores adormecidos: uma experiência no fundamental I. 2017. Mestrado Profissional ( Mestrado Profissional - Programa de Pós-Grad. em Formação de Professores ) - Universidade Estadual da Paraíba, Paraíba, 2017.
FREIRE, Thaís. Ações da fonoaudiologia na escola: programa de estimulação da consciência fonológica em escolares do 1° ano do ensino fundamental. 2018. Tese de Doutorado ( Doutorado - Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia ) - Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018.
GELOCHA, Elizandra Aparecida Nascimento. AÇÕES E IMPACTOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC NO MUNICÍPIO DE CAXIAS DO SUL-RS: UM ESTUDO DE CASO. 2016. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, 2016.
FERREIRA, Alcilene Maria Benvindo. Ações pedagógicas em pré-escolas públicas estaduais em Bom Jesus/Piauí. 1996. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Metodista de Piracicaba, São Paulo, 1996.
CHAVES, Gisélia das Neves Batista. ADESÃO… POR QUE NÃO? REFLEXÕES SOBRE OS MOTIVOS DA NÃO ADESÃO DOS PROFESSORES AO PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA EM DUAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE. 2016. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - PG em Gestão e Avaliação da Educação Pública ) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais, 2016.
JUNQUEIRA, Renata Teixeira. AH, Agora de verdade, deixa eu pensar. Um estudo sobre as Interações Criança-Criança nos Processos de Alfabetização e Letramento. 2004. Tese de Doutorado ( Doutorado - Pós-graduação em Psicologia da Educação ) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2004.
FONSECA, Nelma Marcal Lacerda. Alda Lodi, entre Belo Horizonte e Nova Iorque: um estudo sobre formação e atuação docentes 1912-1932. 2010. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Minas Gerais, 2010.
BASTOS, OSWALD,Maria Luiza Magalhaes. Alfabetizacao : a construcao historico-social da linguagem. 1989. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 1989.
COSTALONGA, Elida Maria Fiorot. Alfabetizacao : da pratica a praxis. 1992. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal do Espírito Santo, Espírito Santo, 1992.
RAMOS, Ana Luiza Maximo. Alfabetizacao na pre-escola : apreciacao analitica e contribuicoes para a construção de um caminho interdisciplinar. 1995. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal do Paraná, Paraná, 1995.
MARTINS, DIETZSCH, Mary Julia. Alfabetização - propostas e problemas para uma análise do seu discurso.. 1979. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Psicologia ) - Universidade de São Paulo, 1979.
DE, SOUZA, Ivanilde Moreira. Alfabetização : teoria e prática em (des)encontro : uma reflexão sobre a implantação do ciclo básico no estado de São Paulo.. 1996. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - ) - Universidade Estadual de Campinas, 1996.
HONóRIO, Adrivânia Maria Valério. Alfabetização à luz do letramento. 2007. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Centro Universitário Salesiano São Paulo- UNISAL , São Paulo, 2007.
DE, GLASMAN, Jane Bichmacher. Alfabetização bilíngue: estudo comparativo das metodologias utilizadas para port. 1985. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1985.
PEREIRA, CORREA, Guilhermina. Alfabetização com base linguística. 1995. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Letras ) - Universidade Federal do Pará, 1995.
MARIA, DOMHOF, Verônica. Alfabetização como instrumento de trabalho e luta na zona rural.. 1985. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Estadual de Campinas, 1985.
LEITE, GARCIA, Regina Maria. Alfabetização de alunos das classes populares - ainda um desafio. 1986. Tese de Doutorado ( Doutorado - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1986.
FREITAS, BETETTO, Ana Maria B. de. Alfabetização de crianças com atraso no desenvolvimento através de instrução. 1987. Tese de Doutorado ( Doutorado - Programa de Pós-Graduação em Psicologia ) - Universidade de São Paulo, 1987.
LIMA, Nara Raquel Cavalcanti. Alfabetização de crianças com transtorno do espectro autista: representações do professor. 2019. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em em Educação ) - Universidade Federal de Pernambuco, Pernambuco, 2019.
COSTA, Juliana Storino Pereira. Alfabetização de crianças da rede municipal de ensino de Lagoa Santa - MG: um estudo longitudinal. 2013. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Minas Gerais, 2013.
COSTA, Juliana Storino Pereira. Alfabetização de crianças da Rede Municipal de Ensino do Município de Lagoa Santa MG: um estudo longitudinal. 2013. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Minas Gerais, 2013.
FERREIRA, Natalia Ribeiro. Alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade social: orientações para o trabalho pedagógico com o 2º ano do Ensino Fundamental por meio de sequências didáticas. 2019. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal do Maranhão, Maranhão, 2019.
MIRANDA, Josimara Santos. Alfabetização de crianças na Bahia: o Programa Pacto pela Educação. 2016. Tese de Doutorado ( Doutorado - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal da Bahia, Bahia, 2016.
AQUINO, Magno Geraldo de. Alfabetização de crianças pertencentes a contextos de baixo letramento: Influências dos usos e funções da leitura e da escrita cotidianas. 2002. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais, 2002.
AQUINO, Magno Geraldo de. Alfabetização de crianças pertencentes a contextos de baixo letramento: influências dos usos e funções da leitura e da escrita cotidianas. 2002. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais, 2002.
DE, FARIA, Maria Natália Mesquita. Alfabetização de crianças portadoras de síndrome de Down: analisando uma proposta de ensino.. 1993. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação Especial ) - Universidade Federal de São Carlos, 1993.
SILVEIRA, BUENO, José Geraldo. Alfabetização do deficiente auditivo: estudo sobre aplicação de abordagem analítica.. 1982. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - PG em Distúrbios da Comunicação ) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1982.
SIQUEIRA, Ana Maria de Paula. Alfabetização e cidadania - relato de uma experiência. 1995. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade de Guarulhos, São Paulo, 1995.
ARRUDA, Alberto Santos. Alfabetização e consciência matatextual: Uma Análise do Conceito de Letramento. 2008. Tese de Doutorado ( Doutorado - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Pernambuco, Pernambuco, 2008.
SANTOS, Adriana Rodrigues da Rocha. Alfabetização e diversidade: o trabalho do professor frente a salas de aulas compostas por alunos com diferentes conhecimentos e experiências. 2014. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Pós-graduação em Psicologia da Educação ) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2014.
FERREIRA, Ana Lúcia Duarte. Alfabetização e informática educativa: Estratégias de ensino/aprendizagem com alunos da 1ª serie do ensino fundamental. 2005. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Minas Gerais, 2005.
MOTA, Ana Beatriz Gama da. Alfabetização e letramento : as concepções e as práticas educativas de uma professora do 2º ano do ensino fundamental.. 2011. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, São Paulo, 2011.
RAMOS, Eliane de Souza. Alfabetização e letramento de alunos com surdez no ensino comum. 2018. Tese de Doutorado ( Doutorado - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Estadual de Campinas, São Paulo, 2018.
SILVA, Kátia Regina da. Alfabetização e letramento de crianças cegas em diferentes contextos. 2018. Tese de Doutorado ( Doutorado - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Minas Gerais, 2018.
SANTOS, Tatiane Soares dos. Alfabetização e letramento de estudantes com síndrome de Down: indicações a partir da percepção de professores sobre a vivência de estudantes em uso do software alfabetização fônica computadorizada. 2019. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Grad. em Informática na Educação ) - Universidade Federal de Goiás, Goiás, 2019.
SIQUEIRA, Maria Aparecida de Oliveira. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM SALAS MULTIFASES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, NO CONTEXTO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC). 2016. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Mato Grosso, Mato Grosso, 2016.
OLIVEIRA, Maria Aparecida de. Alfabetização e letramento em salas multifases da Educação do Campo, no contexto do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2016. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal de Mato Grosso, Mato Grosso, 2016.
MACHADO, Miriam Raquel Piazzi. Alfabetização e letramento literário no 2° ano do ensino fundamental de nove anos: funções e usos da literatura infantil.. 2011. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - ) - Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, São Paulo, 2011.
WERLANG, Sandra Danieli. Alfabetização e letramento mediados pela literatura infantil, no 1º ano do ensino fundamental. 2015. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade de Caxias do Sul, Rio Grande do Sul, 2015.
AVILA, Fernanda Cecilia Farias de. Alfabetização e letramento na educação infantil: análise das concepções das professoras das UMEIs do município de Belo Horizonte. 2017. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Minas Gerais, 2017.
SOUSA, Elizabeth Vieira Rodrigues de. Alfabetização e letramento na educação infantil: um estudo de caso em uma instituição de educação infantil no município de Lagoa Santa. 2016. Mestrado Profissional ( Mestrado Profissional - Programa de Pós-Graduação em Ensino e Docência ) - Universidade Federal de Minas Gerais, Minas Gerais, 2016.
SCHIAVINI, Andréia Cadorin. Alfabetização e letramento nas escolas do campo de Concórdia: o que dizem os cadernos dos alunos do primeiro ano. 2018. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Santa Catarina, 2018.
PERTUZATTI, Ieda. Alfabetização e letramento nas políticas públicas: convergências e divergências com a BNCC. 2017. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Santa Catarina, 2017.
PORTES, Luiza Alves Ferreira. Alfabetização e Letramento – questões complementares à caracterização do sujeito da alfabetização na Pós-Modernidade. 2005. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2005.
CHAVES, Francine Silva. Alfabetização e Letramento, Desenvolvimento e Aprendizagem: percepções e concepções de professores participantes do Programa Ler e Escrever da Secretaria Municipal de Educação - SP. 2009. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Psicologia ) - Universidade São Marcos, São Paulo, 2009.
CHIACCHIO, Andréa Maria Martins. Alfabetização e letramento: a formação de alfabetizadores na perspectiva do programa mineiro “alfabetização no tempo certo". 2012. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS, São Paulo, 2012.
BORDIGNON, Lorita Helena Campanholo. Alfabetização e letramento: concepções presentes no ensino da linguagem escrita. 2016. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Santa Catarina, 2016.
LEITE, Élia Aparecida Samuel. Alfabetização e letramento: desafios e possibilidades de uma escola pública municipal a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - PG em Gestão e Avaliação da Educação Pública ) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais, 2014.
SILVA, Jaqueline Luzia da. Alfabetização e letramento: leitura do mundo - leitura da palavra - re-leitura do mundo. 2005. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2005.
SILVA, Jaqueline Luzia da. Alfabetização e letramento: Leitura do mundo- leitura da palavra- re-leitura do mundo. 2005. Dissertação de Mestrado Acadêmico ( Mestrado Acadêmico - Programa de Pós-Graduação em Educação ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2005.